美育课程总览 SINCE1983

2023-05-10 14:56:27


美育0-12岁课程总览

美育titita音乐早教主题乐园(0-3岁)


titita课程:艺术教育生活化,生活教育艺术化

课程介绍:

       music titita亲子课程不仅仅是宝宝的音乐教育,更重要的是通过“音乐”与故事的窗口,在儿童脑部发育的关键期,开发幼儿在认知、语言、社交、人格、艺术、舞蹈、肢体律动等全方位的潜能。在有效的亲子交互式课程中,让宝宝拥有敏锐的音感,懂欣赏、会聆听,听得懂、做得到,开发学龄前儿童最重要的社会化能力。


课程特色:

1.独有的创意音乐故事教材

通过丰富的故事主题,将看得见的图画变成抽象的音乐,在令人愉快的课堂环境中,让宝宝更容易“吸收”。


2.生活化的音乐元素

旋律抑扬顿挫,歌曲、歌词贴近生活,加上丰富的文学成分,增加宝宝生活化的认知,帮助宝宝生活化的操作。


3.多元化的表达形式

通过歌曲、童谣、故事、舞蹈、游戏和乐器演奏等多种形式的探索,鼓励宝宝用不同形式表达音乐。


4.丰富的家庭互动体验

把 Music titita的音乐和故事带回家,轻轻松松营造快乐的音乐氛围,培养良好的亲子关系,让宝宝的成长更全面、更长效、更有养分。


5.全方位的能力培养

注重宝宝“心、脑、手、眼、耳”的协调并用,通过体验可以得到:认知的探索、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。增加自信,提升创意,体验各种美感,更促进宝宝完整人格的发展。


课程效果:

music titita可以成就什么样的宝宝?

1. 听得懂,做得到:音乐听懂了,身体做到了。

2. 主动社交:积极开口说,声情并茂唱。

3. 专注自信:专注聆听欣赏,耐心享受阅读

4. 肢体灵动:灵动的身体才有灵活的头脑。

5. 美感表达:感受美,分享爱,开发宝宝想象力。

音乐游乐园(3-4岁)

3M课程:把听得见的音乐,变成看得见的图谱

课程介绍:

       3岁幼儿正值最有创意及想象力的时期,也是耳朵最灵敏且肢体律动日趋成熟的时期,此时父母需把握时机培养幼儿独立探索的能力,让宝宝在团体互动中与其他同伴一起玩音乐,听到音乐、动出音乐、画出音乐、亲子共享音乐,借此能开发宝宝独特的智慧。 


课程特色:

1 音乐、舞蹈、敲奏、表演四合一,开发创意及想象力

欣赏各国曲风与民谣,透过聆听,培养音色与节奏等能力。

2 独立上课,培养专注力

音乐的元素成为看得见的舞蹈,成为画得出来的图谱

3 抽象音乐元素进入具象音乐图谱

培养简易的词语替换与即兴演奏能力。

4 统合听觉、动觉、视觉

单独上课,体验与同伴一起“玩”音乐的乐趣;培养尊重、自信,了解生活礼仪。


课程效果:

3岁课程结束后,父母会发现:

1. 他有基本演奏能力!

2. 他能创作、能即兴演奏,学龄前音乐水平比肩小学生!

3. 他的左右脑全面发展,多元智慧超群

4. 他不仅学会音乐舞蹈,各类知识一通百通!

5. 他成为了别人眼中的天才儿童!

律动游乐园(3-4岁)

3D课程:自我表达,开启听动觉

课程介绍:

      随着音乐老师的钢琴及打击乐器现场伴奏,通过舞蹈老师魔术般的动作设计,学龄前的幼儿以球、纱巾、彩带、呼啦圈、气球、乐器等丰富道具,随着音乐的快慢、高低、强弱……快乐地律动着灵活的肢体,开发着自己的听觉动觉,启发内在原动力。


课程特色:

1 舞蹈老师引导肢体创作 音乐老师钢琴现场伴奏

音乐老师现场伴奏,孕育孩子丰富的乐感。

2 音乐变换肢体,训练音感节奏感

通过不同的快慢节奏,探寻孩子身体还有什么可能,训练音感与节奏感。

3 道具认识肢体,探索自我与空间

搭配各式道具,让孩子自由发挥想象与创作,探索物品与空间的关系。

4 声音表现肢体,开发内在原动力

将音乐老师弹奏的节奏与曲式,引导孩子用身体表现出来


课程效果:

3岁幼儿律动课程结束后,父母会发现:

1. 他的感官统合迅速增强,身体更棒,动作更协调!

2. 他将音乐和律动双重获取,亲子互动更好,学习更全面!

3. 他的身体自己掌控,是个舞蹈小玩家!

4. 他左右脑均衡发展,全方位智慧开启

5. 他全身机能得到开发,马上就可进入专业舞蹈课程!

智绘美术课(3-6岁)

doodle课程:玩美学  动手创  绘未来

课程介绍:

       当国内儿童美术教育还停留在多年不变的传统教学模式时,meiyu doodle已为孩子提供了更有趣的“智绘美学思考系统”,在课程中让孩子用涂鸦、拼图、黏贴、手作等等多达几十种的操作方式来表达和描绘世界,用创作来将孩子的语言表达、视觉空间、人际交往、音乐节奏、自我反省、逻辑数理、身体动觉、自然探索、存在感知等九大智能联系起来,帮助孩子积极主动地面向未来,从想象中开拓思路,在创意中实现梦想。


课程特色:

1

2 混龄作业 开启交互学习新模式

3 首创似教非教 引导式学习取代传统模仿

4 双向智绘美学 审美动手并行

5 强调经验作用 学会工具克服问题

6 鼓励多元表达 强调创造性思维


课程效果:

创造力 思考力 观察力 专注力 社交力 整合力

1. 即使只经过短暂课时的学习,孩子的眼耳口鼻、肌肉技巧等感官发展都会明显进步。

2. 经过跨学科的整合学习训练,孩子连接事物的能力也更出色。

3. 先进的教学理念结合强大的教材教法,开启孩子解决问题的能力,建立开放性思维。

4. 透过自由创作渗透9大多元智能理论,让孩子形成自己的思想看法。

自由舞蹈课(4-6岁)

4D课程:空间  时间  造型  力量,古典创新自由舞动

课程介绍:

       此阶段为4~6岁的儿童透过舞蹈元素的开发与探索进入舞蹈技巧的学习。课程中教育幼儿建立平衡、协调、柔软、伸展、基本步伐、动作知觉与组合能力的舞蹈技巧,在音乐伴奏下身体的律动更内化为专注、创意、组织记忆、节奏感的整体表现。
       由自由创作渐入芭蕾、民族舞、世界舞,孩子成为
整合创新与古典的舞蹈精灵。


课程特色:

1 以舞蹈元素开启肢体即兴创作的能力

延续三岁的肢体延伸帮助孩子开发身体意识的动觉与知觉极限。

2 学会欣赏 相伴共舞

激发每一个孩子的肢体创造力,培养独特美感

3 逐渐精进技巧 控制动作流畅性

透过彼此之间的互相观摩、学习间接刺激成长。

4 舞动中流露思维与情感

不只是舞蹈技巧的练习,还有创造组合的空间艺术。


课程效果:

4岁舞蹈课程结束后,父母会发现:
1. 课程中已建立初步的舞蹈基础
2. 较同龄幼儿提前形成平衡感和柔软度,触觉神经发达使亲子关系更亲密
3. 他的舞蹈律动有无限的创意!
4. 音乐中开发了肢体的独特美感与气质!
5. 他可自由选择进入民族舞或芭蕾舞专业教育深造!

手之舞钢琴课(5岁以上)

手之舞课程:世界上第一套,呼应《达克罗兹教学》理念的钢琴教学法


课程介绍:

       此阶段课程,是世界上第一套呼应“达克罗兹教学”教育理念的钢琴教学法,学习60周后,幼儿除了具有一般学琴三年的成果外,更拥有分析曲式、即兴演奏的能力,形成了大家说的“天份”,成为一般人眼中的天才儿童。


课程特色:

1 肢体发展 PHYSICAL DEVELOPMENT

离开键盘练琴,有效运用各种道具来巩固正确的弹奏手形。

2 键盘寻音探索 KEYBOARD NAVIGATION

透过探索所产生的“肌肉记忆”,建立了敏捷的键盘探索能力,破除了不视谱低头找琴键的坏习惯。

3 不一致的协调 DISORDINATION

左右手不同方向的独立动作,破除“双手配不起来”的烦恼。

4 视奏读谱 SIGHT READING

拥有倍数读谱能力,一次看一串音,建立读谱好习惯,乐感表现能掌握。


课程效果:

手之舞钢琴团体课程结束后,父母会发现:

1.60周学习后 指尖在钢琴上自由舞蹈

2.形成了音乐天分!

3.跳级考试So Easy!

4.小小作曲家可与大师合奏!

5.开发了宝贝的创作力!

来说口才课(4-12岁)

口才课课程:绽放生命  从来说开始

课程介绍:

       课程分为4个阶段,幼儿阶段共有4册(4~6岁),少儿共有11册(6~12岁),每册教材共设16次课,32课时。自开课以来,以其独特的品牌理念和教学特色(互动精彩的口才课程与户外实践能力活动课堂相结合),深受广大儿童和家长喜爱,在全国共有420家加盟机构。


课程特色:

双课堂教学体系
领袖素质训练
3 家校互动教学
4 授勋激励制度
5 来说梦想会


课程效果:

课程结束后,父母会发现:

通过播音主持、八大才艺(朗诵、表演、主持、演讲、快板、相声、双簧、配音)、领袖素质、情商提升、实用口才、实践能力等课程的学习,孩子变得越来越有自信、勇敢、自律、懂礼仪、负责任、乐观、积极、感恩、梦想、领导力。


音乐表达心灵

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