如何帮助孩子选择适合的乐器?

如何帮助孩子选择适合的乐器？

为孩子选乐器这个问题，是见仁见智的，很难用统一的原则确定，并且家长最好不要单独决定此事，尊重孩子的一件事绝对必要的。对此，我提出几点建议供参考：

让孩子有接触各种乐器音色的机会

通过多听多看音乐会、录像带、CD，让孩子有些基本认识后，再做决定，这样误差的机会可以降低。

尊重孩子的兴趣

对于较年幼的儿童，通常很难确知他们的兴趣，因为他们的耐心、好奇心总是那么短暂，原来热切喜爱的某种乐器，却可在一两个星期后转为厌倦。能自动维持兴趣的孩子，可能只是满天繁星中的一两颗。比起盲目地选择，让他自己对乐器的形状、音色有所了解后再做判断，乐器的特性与孩子的个性会有更多吻合的机会。

对于我自己在大学双主修钢琴与单簧管（Clarinet），曾经在四个交响乐团演奏过，毕业后教过两个中学的管乐团，知道除了钢琴外，还有更多乐器可供选择，也发现，乐器之所以吸引人，有很多的因素：

1、某些学生直觉地认为吹小喇叭或打鼓很酷很帅，所以选择该项乐器。

2、某些学生崇拜的偶像擅长演奏某种乐器，或他的好朋友会演奏某种乐器，使得他也选择该种乐器。例如2008年我倒云南丽江旅游，在风景区的一个咖啡馆和店主全家人聊天，得知他们上小学四年级的儿子，自从半年前去看台湾歌星周杰伦（他的偶像）的演唱会后，就开始很认真的去学习钢琴和打篮球，父母对这“意外的收获”感到很开心。

3、某向乐器，有些人摸起来觉得很顺手，只是简单地吹（弹）奏，就让他爱不释手。而喜欢某种乐器的声音，又经由声音而喜欢某种乐器的学习者，学习的兴趣和时间会更持久。

衡量孩子的身体发育条件

在身体条件方面，钢琴、小提琴只需孩子有够大、够有力的手，就可以学习，也教容易上手，通常最受初学者欢迎。并且小提琴还可以根据孩子的身材来挑选适合的尺寸，最小可从1/8开始使用，然后随着个头的长大而逐步更改为1/4/、1/2、4/4。至于大提琴，虽然也可由小尺寸开始，但形体仍偏大，会牵涉到面部肌肉、手部肌肉、臂部肌肉、后背肌肉，还要有够大的手与够长的手指来按弦，并能在弦上自由移动，这些都需要根据孩子的形体是否能胜任而决定。

演奏时不能太吃力，也不需要太强的肢体协调性，对初学的人来说，是很必要的前提条件。如果是管乐，尤其是铜管，需要极为充足的肺活量才可以，否则，会对身体造成伤害。肺活量虽和体型、年龄不一定成绝对的正比，不过想想看，世界各国知名乐团的管乐吹奏者大多“前腹贴不着后背”，拥有壮硕的体型的演奏者总是占大多数。

不要让乐器的价钱左右您的选择

有的人直冲着昂贵的乐器而去，有的人则随随便便买一个便宜乐器给孩子，这都不妥。太贵的乐器孩子就会更喜欢吗？孩子对价钱的高低毫无兴趣，不要为了虚荣心而去买人合约期，那会搞得两败俱伤、而太廉价的乐器，练习起来效果大打折扣，岂不是浪费时间？这些都需要慎重考虑！