2023-05-10 14:56:27
编者的话
这是一套小学管乐团起步阶段的系列教程。它共分为：初级册、中级册与高级册三套不同层次的教程。本教程参考全美管乐教程 ESSENTIAL ELEMAENTS部分内容,根据中国的教育体制和音乐的教育的基本模式进行编写的，可以说这是一套具有中国特色的管乐初级教程。在目前国内尚未有系统的管乐教程的前提下，我们有选择的采用美国先进的音乐教程进行专业的、系统的管乐音乐演奏基础教育，不失为一种有效的、负责的、具有深远意义的教学方法。由于中国与美、日在教育体制的根本不同，照搬他们的教程肯定是无效的;所以本教程在编写过程中，充分考虑中国管乐教育与美、日的不可比性。但也必须客观的承认它们在管乐音乐教育方面科学的、系统的、颇有成效的巨大成就；否定这些就不是实事求是的态度，那种闭门造车的做法是绝不可取的。建设中国具有自己特色的管乐教育体系，是我们孜孜以求的路径。经过近二十多年的实践和探索证明，中国经济发达地区的由专家大课指导与小课结合的模式是可行的，是符合国情的管乐教育模式。它不同于美、日专业课由在校音乐教师指导学习，学生课堂练习提高的模式。在采用本教程实施教学时，编者有以下几点建议供参考使用。
初级册，适合具有三个梯队建设的学校（即：初、中、高级班，初级班采用开放式授课，以学习掌握基本方法为主，不宜合奏），适合具有一年演奏基础的中级班学生使用；本教程共有90课练习，每一课只有一到两个练习目地；所以每次课只需学习 2-3 课为宜，要求每一课的内容要充分理解，演奏准确到位。
中级册，适合具有三个梯队建设的学校，适合具有两年以上演奏基础的高级班使用；本教程也 共有 78课，每周只学习 2-3 课的内容，要求每一课的内容充分理解，演奏准确到位，不易学的很多。初、中级册后面编写了基本功的练习部分，希望老师和指挥在授课与排练的时候，采用它们做每次训练的必备练习内容。
高级册，适合中学与较高水平的小学管乐团，需具有相当好的基础后才适用。高级册全面的讲述了音乐中的混合节拍、混合律动与变节拍等专业知识；特别是在音乐节奏的认识方面，强化节奏中的数字概念，剖析各种复杂节奏的构成原理，可以从根本上改变对节拍、节奏构成的认识方法，对传统的节奏认识有本质的突破。
高级册中除了对传统音乐表演法的理论深化认识以外，还用一定的章节对爵士音乐做了一些普及知识的介绍；这对中国的学生显得十分重要。编者认为，传统音乐是世界音乐的主流；但是民族音乐、流行音乐与爵士音乐也具有很大的市场。在美、日及欧洲的学生乐团中，爵士音乐的课程是必修课，爵士音乐的曲目有一定的保有量。爵士音乐的历史有一百多年了，它不仅没有消亡而且生存的很好。存在的就是有价值的，我们不应该再忽略爵士音乐的存在；它应该是我们的“盟友”而不是敌人。爵士音乐是十分复杂，由于编者水平所限，也不可能用几个章节将庞杂的爵士音乐讲的清楚；但是普及一点这方面的知识，足以让你的演奏经历丰富了一些。
本教程适合初级合奏训练的中级班和具有一定基础的高级班使用，本教程应该在六个月内完成，即：每学年的第一学期；第二学期应该开始训练与本教程相对应级别的乐曲（初级教程选择技术难度系数 1-2 级的乐曲，中级教程则选择2至3.5级难度系数的乐曲）。过度追求乐曲的难度会使学生的演奏负担加重，而会影响他们专业技术渐进式的提高；过分追求演奏难度会让学习管乐演奏的学生丧失信心和兴趣。管乐训练一定按艺术发展的规律进行，任何急功近利，不讲科学态度的训练方法，都不会培养出高素质、高水平的演奏人才。学生学习管乐演奏，是他们走向音乐殿堂的阶梯，只有扎扎实实的走好每一步，才能走的越来越高、越来越远。音乐是美好的，训练是严谨的。
编者以负责的态度告诫指导者和孩子们：基础是一切高度的根本所在，没有基础一切高度都是奢谈。
内容与目录
关于《音乐的元素》的使用方法与提示
在使用本教程前请阅读本文，这会是您的教学更加方便有效。《音乐的元素》是一套管乐队合奏基础训练教程，与各声部教学没有冲突；使用它的目的在于让所有学习管乐的学生，能够在掌握一定演奏技能的基础上进行初级合奏，消化基础音乐理论、音乐演奏方法及音乐演奏理论。使用本教程的目的也在于让初步学习管乐的学生能够规范的演奏音乐，使他们在掌握了管乐技术的同时与理解音乐理论保持一致性，彻底杜绝演奏与音乐理论、演奏理论脱节的问题；只有这样，我们的管乐教学水平才可能获得全面的提高，并逐步与国际音乐教育先进理念与之接轨。为达到以上目的，特提出以下几点建议供教师们参考使用。
1. 本教程为教科书，不是练习曲。书中一些小乐曲，主要为了阐明一些音乐理论、音乐演奏方法等问题为目的；除打击乐外其它声部为共同练习内容，其乐谱与要求一样。
2. 指挥与教师需严格按照每章演奏提示，要求学生理解和完成；杜绝一切没有要求，不讲理论即开始练习的落后方法。使用本教程训练时，应先视唱后视奏。每一条都需要这样做，这样日积月累的视唱与视奏训练，学生们的综合音乐素质会得到很大的提升。
3. 本教程共有三册，分为初级册、中级册与高级册三套；其中初级册适合学习管乐器一年后的学生使用，中级册适合学习管乐器演奏两、三年后的学生使用，高级册适合较高水平的小学与中学乐队使用。
4. 本教程演奏技术简单，但它的要求却很高，目的是在简单的演奏上完成对音乐理论和音乐演奏理论的深度理解与正确使用；一般两至三条解决一个演奏要求和一个音乐理论，因此每课时不宜学习太多；切忌在没有理解的时候开始盲目的演奏练习，这是本教程的一个核心要求。
5. 本教程是滚动方式讲述音乐理论与音乐演奏的关系，在不断地加入新内容的同时，要求学生不要忘记前面的各种要求；只有这样，在学完本教程后方可能成为一个比较素质的乐队演奏队员。
6. 本教程编写中，本人参考和考察了全美管乐音乐教育的部分内容编写，在开始使用本教程的时候，也请各位教师阅读以下《音乐的元素》的序言部分，也许它能够给您一些有益的提示。本教程简练实用、符合中国音乐教育的一般规律；在此本人诚恳的希望各位专业指导教师在教学实践中，给本书一些不合理的章节提出您宝贵的意见，为中国管乐教育事业的大发展，做出我们共同的努力。
于建芳简历
于建芳，指挥家、作曲家、国家一级指挥；中国音乐家协会会员、中国音乐著作权协会会员、中国管乐学会理事。曾任亚太管乐协会比赛国际评委、中国管乐学会资深评委、北京市金帆艺术团专家评委，以及北京多个高校客座教授等社会职务。1970年考入中国人民解放军军乐团学习管乐演奏，1988年考入中央音乐学院指挥系，1991年以优异成绩毕业。1980年至2014年任中人民解放军军乐团常任指挥。
于建芳具有良好的音乐气质，指挥富于表现力，风格热情奔放，先后在国际国内不同地区指挥过音乐会1000多场，受到广泛关注和欢迎。自1997年至2008年曾多次在中央电视台向全国现场直播他指挥的管乐交响音乐会，取得广泛好评；多年来，北京及全国各地的音乐厅院都留下了他的指挥身影。
于建芳不仅是一位成功职业指挥家，也是一位成熟的管乐作曲家。40多年来，其作品广泛流传于国内外，获得极高的评价，为中国管乐的发展作出了很大贡献。2005年，其管乐作品《长江颂》曾获维也纳国际管乐大赛最优秀作品奖；2010年在国家大剧院成功的举办了《龙啸》于建芳中国管乐作品交响音乐会，对中国管乐创作产生了深远的影响。2012年在北京音乐厅成功举办了其《光荣与梦想》管乐作品交响音乐会，这是中国管乐指挥家的第一个个人作品音乐会，收到了极高的评价。其优秀的管乐作品大量在美国、新加坡及欧洲发行出版，欧美很多著名乐团都在上演其作品，受到了极大的欢迎和极高的评价。
其主要作品有管乐作品150余部，其中管乐交响诗《土鲁蕃的古道》、《一个骑兵的故事》、《陕北情》、《长江颂》、《庆典进行曲》、《走向世界》、《中国兵》、《西域往事》、《无限荣耀》、《走向海洋》、《向往》等创作作品流传于国内外。
于建芳先后入典《世界名人录》、《WHO’S WHO》（美国国际名人网）、《中国音乐家词典》等五十余册名人典传。
教程实物拍摄图
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