随着我国经济的腾飞、人民生活水平的日益提高, 人们对思想文化生活的高度追求, 使得萨克斯管—这一在不少西方国家较为普及的乐器, 也进人了我国的千家万户。与此同时, 不同文化领域, 也在不断地求新、发展与融合。因此, 针对萨克斯管演奏与教学两方面就有了更高、更加科学的要求。通过多年演奏与教学的实践工作, 从中我发现了一些问题。我个人认为这些问题产生的原因, 主要由于萨克斯管演奏者或从事萨克斯管教学者自身对于萨克斯管全方位认识不足所造成的。面对一种事物, 思想认识的高度, 直接影响到你的实际行动, 决定了你的路能走多远。因此, 建立一个科学、完善、系统的萨克斯管演奏与教学理念就极为重要。
一、先知先觉的学习方法
对于萨克斯管演奏者、学习者、来讲, 应该对萨克斯管专业性知识、演奏与演奏之外的相关修养, 以及演奏者自身在萨克斯管演奏领域中的科学定位, 进行全方位、系统的了解, 做到先知先觉。
1.专业性知识与相关修养
萨克斯管是由比利时人阿道夫· 萨克斯1814 一1894，一位布鲁塞尔的乐器制造者, 最早于19世纪40年代早期设计制造的。阿道夫· 萨克斯以制造铜管乐器和木管乐器而著名, 他跨越了两个乐器家族, 生产出具有铜质圆锥型管体, 具各木管指法机械系统并配有单簧哨片笛头的新型乐器（萨克斯管）,1846年，在巴黎获得了发明专利。
当今使用的萨克斯管家族含下列成员：
①降E最高音萨克斯管（Sopranino saxophone）；
②降B高音萨克斯管（Sopranosaxophone）；
③降E中音萨克斯管（Alto saxophone）；
④降B次中音萨克斯管（Tenor saxophone）；
⑤降E小低音萨克斯管（Baritone saxophone）；
⑥降B低音萨克斯管（Bass saxophone）。
六种萨克斯管的指法完全相同，全都是移调乐器，用高音谱表记谱。
由于萨克斯管的音色个性强, 再加上诞生得比较晚, 所以没有被编人交响乐队的行列中。法国军乐队率先在合奏中使用了它, 在一定的时期内只有在军乐合奏中才能找到萨克斯管的身影。与此同时, 在上世纪初, 一种新兴的音乐——爵士乐, 悄然兴起。萨克斯管很自然地进人了爵士乐编制中, 取代了单簧管在早期爵士乐编制中的位置, 成为爵士乐编制中极为重要的一员。萨克斯管进人爵士乐虽自然但绝非偶然, 因爵士乐的特征是一段传统旋律、一个和声织体可以成为即兴演奏的根基；但要产生一部真正的音乐作品, 便需要加入演奏者的思想感情和演奏方式。这说明爵士乐是非常具有个性化、感情化的一种音乐, 这点正好吻合了萨克斯管的音色特征。可以说, 萨克斯管的成长过程与爵士乐的发展历程, 两者是密不可分的。爵士乐促进、开发了萨克斯管在自身改良的完善上、音色的变化上和演奏技法上的发展与进步。同时萨克斯管也大大增添了爵士乐的色彩, 最终成为爵士乐真正的主角, 也真正找到了属于它的一片天空。爵士乐的沃土孕育了萨克斯管的成长, 萨克斯管也结出了丰厚的果实回报爵士乐。之后, 萨克斯管在不同时期也进人了不同的音乐类型, 如：摇滚乐、流行音乐等等, 但在其中只是华彩, 并没有起到主导作用。
2.萨克斯价自身及保养、笛头、哨片、哨卡的透择,各自与相互配, 上所起的作用
①乐器的选择与保养
从学习的最初开始学生就应该拥有一件“质量优良可以保证继续学习” 的乐器。反之, 学生可能苦练几个月或更长的时间, 进而影响到他的口型、演奏热情以及周围人们对他的印象。因此, 采用优良的乐器是十分必要的。经常强调妥善地修理乐器, 使乐器处于良好状态中的必要性一点也不过分。这就需要选择乐器时, 一定要找专业人士进行挑选, 选择有着良好信用的产品。乐器本身质量起决定性因素的在于：
a.乐器的音色与音准
音色的完美程度、是否震动得充分、三个音区音色的统一性、音准的准确程度。
b.乐器的结构与工艺
金属的厚度和强度是否能足以保证乐器不宜弯折；键子软垫看起来是否整洁精致、安装是否良好、是否能听到金属的喀哒声, 只要是听起来不正常的噪声都应予以校正；滚轴来回转动时是否十分顺畅, 不卡壳、不抖动，键柱和连杆之间是否有间隙。
关于乐器的保养, 为了保护乐器并保持乐器的清洁, 每隔几日所进行的习惯性的保养应严格地一丝不苟地照章办事乐器不用时, 应存放于乐器箱内, 笛头和脖管应分别用布包好, 并将它们适应的靠紧放人乐器箱内的附件仓中。以每天为单位对乐器的表面及管内进行清洁, 每半年一定要请专业修理技师进行乐器总体保养, 使其始终处于最好的演奏状态, 延长它的使用寿命, 并且为将来的演奏带来便利。
②笛头
关于笛头的问题, 存在两个极端。其中一个极端是, 某些人花费了较多时间用来改变笛头, 可是练习很少；另一个极端是, 不敢尝试使用任何新的或有所变化的笛头。也许应该站在这两者之间, 从实际角度处理此问题。笛头的选择因人而宜, 原因在于：面部的形状和肌肉组织的差异, 骨骼结构的不同；牙齿的差异；嘴唇大小与薄厚的差异。除此之外, 还有各自声音概念的不同和演奏风格的不同来决定。选择笛头之前请记住, 任何笛头将只能对你的演奏起有限的作用。对于低劣的口型或不充分的气息支撑, 笛头不可能产生什么补偿效果。同时, 还要对音色有很高、很深的认识, 要清楚知道自己要什么样的音色, 这是选择笛头的前提。
③哨片
哨片主要的任务是做为活塞以各种速度在笛头上张开闭合, 这一工作方式的速度比率或称频率起着控制声音高低的作用, 而且在震动中, 它的确定必然受到气流体大小和形状的制约。哨片的选择是一个实验的过程, 你要尽可能多的购买不同专业厂家制造的哨片, 选择中等或中等偏软的哨片来尝试, 从中挑选出和你笛头与乐器匹配, 吻合与你心中音色标准的音色。
④哨卡
关于哨卡的问题, 在很多演奏者中没有概念, 没有认识, 认为只要卡住了就可以了, 哨卡在配置中的位置非常重要。不同材质的哨卡, 在音色上起的作用不一, 皮哨卡相对音色上柔软, 集中较为适用表现古典音乐；金属哨卡要明亮一些, 较为适用现代音乐。哨卡卡在笛头上位置的不同也影响到音色的变化。哨卡靠上卡, 音色亮, 好发音，哨卡卡得低一些, 音色厚重, 哨片的震动空间大, 音量大。所有这些变化要在演奏者不断实验与实践中体会。
⑤相互配置在音色上所起的作用
乐器、笛头、哨片、哨卡这四点的相互组合, 在科学的演奏方法前提下决定了你的音色走向。乐器本身是发音体, 相当于提琴的共鸣箱, 笛头、哨片、哨卡三者的组合是音色效果的发音源, 相当于电吉他的拾音器与效果器、气流先通过发音源进人发音体, 再通过发音体上指法的变化产生了音高, 所以这四点每一点都至关重要, 而且它们之间科学的相互配置，在演奏中也起到了关键作用。在这一点上每个演奏者都应该像科学家、发明家一样, 不断地进行实验, 不断地在实践中总结, 直至达到每个学习阶段的不同要求。
3.自身定位
萨克斯管演奏者自身定位的前提是要对萨克斯管演奏领域从古到今、从西到中不同方位、不同角度, 全面、系统地了解, 达到知己知彼、先知先觉。
萨克斯管演奏大体分古典、现代两种风格, 首先要通过资讯大量的收集视听资料, 对其两种风格最高演奏领域的领头羊。在音乐性上、技术性上、演奏曲目、乐谱到演奏者所使用乐器及相关配置直至演奏者的生平进行详细的了解。
这个了解的过程一定要非常细化, 如：欧美, 亚洲中的日本、韩国、菲律宾, 中国的北方、南方, 直到你自身的城市和你的同学, 学友们在萨克斯管演奏领域中的情况与区别都进行全方位细致的分析与了解, 为自身在萨克斯管演奏领域中科学而客观地定位。
意义在于演奏者站在科学、理性的高度从中找到自身的差距, 取长补短, 从而获得正确的学习方向, 准确、清晰的演奏思路, 避免了萨克斯管演奏学习过程中的好高鹜远, 面对萨克斯管演奏领域的无知无畏。
二、培养学生建立萨克斯管演奏标准化以及形成自检能力的教学理念
学习萨克斯管演奏过程中,对于学习者来说, 可以演奏得不完善, 因为这是个循序渐进、不断熟练的过程, 但是一定要知道演奏的标准与方向, 这是学习演奏者的原则性问题。所以教师要帮助学生们建立萨克斯管演奏标准化的概念。首先老师要让学生清楚的知道什么是标准。
如：①正确的气息方法中, 吸气的位置, 吸气的量, 如何科学地用气, 如何科学地练习气息, 气息与音色之间的关系, 气息在演奏中的重要意义；
②标准的演奏姿势；
③标准的演奏口型；
④如何标准地运用舌吐音, 舌头和手指的配合关系；
⑤标准科学地运指方法；
⑥节奏的准确性、标准性。
⑦乐曲中力度、分句, 音乐整体线条的把握；
⑧不同风格类型的音乐中音色的把握与演奏法等等。有了标准, 学生就有了学习方向与目标。
有了标准的前提下, 要培养学生自检能力的形成。萨克斯管演奏学习过程中, 学生自行练习的时间占绝大部分。学生应对自身在练习过程中所犯错误有充分的认识, 清楚地知道练习中与标准化之间的距离, 不断养成自身练习过程中自检的习惯, 改变了依靠老师的习惯,避免了重复学习, 这样可以少走弯路, 节省了学习进程并提高了学习效率。
与此同时, 老师还要培养学生在学习过程中举一反三的能力、吃苦的精神, 尽可能地督促学生多接触其他艺术门类的知识。如文学、美术、电影等等, 从中吸取养份来提高自己整体的艺术修养、增强文化底蕴。只有这样才是科学立体的学习手段, 这也决定了学习者今后可否能达到一定演奏高度的主要原因。
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