2023-05-10 14:56:27
“
家长们注意到了吗？
如果一个班有30个孩子
那么 其中20个都在学钢琴
然而，中西方乐器那么多
家长们为什么只盯着钢琴呢？
看，这个小孩练琴这么 痛苦！
事实上，音乐启蒙不一定要从钢琴开始！一起来看这是为什么？
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“相对高级”的钢琴难住了你的孩子吗？
如果问大部分孩子，学过音乐吗，学过什么乐器吗，他们的答案大概都是：钢琴，小提琴。因为中国的大部分家长都会觉得“钢琴”作为乐器之王，是一定要学习和了解的。但是，“应该学习”和“适合学习”是两回事。
钢琴本身，是一个相对高级的乐器，这里的“高级”是指它和人的距离并不接近，它和孩子的距离并不近，充满了规则性和逻辑判断。但是作为启蒙乐器来说，钢琴的学习和练习在一定程度上不符合人类发展的 天性。而我们的家长，几乎是毫不犹豫地就把一个“高大上” 且“难”的东西丢给孩子。
很多家长说，“我的孩子坐在钢琴前就会开心地按琴键，TA一定是对钢琴有天赋！”——错！！孩子开心地按琴键只是因为TA对眼前这个庞然大物感到好奇，觉得钢琴是一个可以发出声音的神奇的玩具，并不能说明TA有弹钢琴的天赋，这一点请家长们不要混淆。
让孩子探索自己喜欢的乐器
如果不学钢琴，应该怎样来进行音乐启蒙呢？正确的做法是给孩子一个 选择的机会。除了钢琴之外，其实还有很多乐器可以选择，重要的是让孩子知道自己真正喜欢的是什么。
与大家分享一个故事：有一个小孩子，3岁时第一次听到他叔叔在阳台拉小提琴，突然痛哭流涕。于是跑回家和妈妈说，自己一定要学可以发出这个声音的乐器。这说明孩子真的被这个声音感动了，发自内心地知道了自己喜欢什么，也知道了自己学习音乐的目的。
所以，一个充满音乐的环境对于孩子来说才是最好的启蒙，听音乐、玩音乐、让孩子在没有压力的环境下 享受音乐。这样，Ta才会 去发现自己的兴趣，家长便能自然而然地考虑可不可以让孩子学习这种乐器。
打击乐更容易让孩子产生兴趣
按照人类进化史来讲：人首先会“说”，再会 敲击、舞动，然后才会进到一个高阶的表演。所以，很大程度来说，如果有那些让他们能够手舞足蹈的乐器，他们会更容易产生兴趣。比如 打击乐器，它充分保证了孩子一边动一边感受音乐的愿望。
有家长可能觉得，学习其他乐器，比如学习打击乐器会不会太简单了，是不是只有乐器之王才值得学习。这样的想法其实是幼稚的，因为 乐器并没有高低贵贱之分。
比如，探戈原本就是一种街头音乐，但是在20世纪20年代时，皮亚佐拉却把它带进了音乐厅，使它成为了所谓 “高级” 的古典音乐。
所有的乐器和音乐都有不同的历史和背景。打击乐其实有着它独特的魅力，它根植于人类的生活之中，是与人的日常活动最接近的一种乐器。而被神话的这些所谓“高级乐器”演奏的音乐，它们是在宫廷里、殿堂里，反而是距离日常生活比较遥远的。
从个体到合作——音乐启蒙的可行之道
同样值得注意的是，因为小朋友的 好动天性，他们很容易在单独作业时被分散注意力。而钢琴作为一件相对独立的演奏乐器，需要小朋友长时间在地集中注意力。这一点在启蒙阶段尤其困难。
所以，如果在启蒙音乐教育阶段，可以把小朋友 放进团体 中，让他们逐步适应，逐渐培养注意力，会比直接丢给他们一架钢琴让他们从零开始要好得多。（来源：搜狐 橄榄古典音乐）